Psychologist Papers is a scientific-professional journal, whose purpose is to publish reviews, meta-analyzes, solutions, discoveries, guides, experiences and useful methods to address problems and issues arising in professional practice in any area of the Psychology. It is also provided as a forum for contrasting opinions and encouraging debate on controversial approaches or issues.
Papeles del Psicólogo, 1991. Vol. (51).
MANUEL RAMÓN PERETO SORIANO.
Psicólogo Educativo. Gabinetes Municipales. Valencia. Col.Legi Oficial de Psicòlegs. País Valencià
La intención del presente artículo es realizar una síntesis de toda la información documental que se ha ido generando alrededor del tema de Psicopedagogía desde el momento en que resurgió nuevamente (Navidades de 1990/91) hasta su «aparcamiento» por el Consejo de Universidades.
Colegio de Psicólogos
Las diversas juntas Motoras llevaron a cabo un plan coordinado que respondía a las directrices de la junta Estatal y la Comisión Estatal de Educación.
La mayor parte de las Juntas Rectoras elaboraron documentos explicativos dirigidos a sus colegiados donde expusieron la historia del tema y el posicionamiento del colegio (Andalucía Occidental, Baleares, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia, País Valenciá, Catalunya).
El denominador común de las medidas tomadas por las diversas Juntas fue:
- Promoción del envío de escritos al Consejo de Universidades, siguiendo un modelo de argumentación común. Recordaremos algunos de los párrafos del escrito:
... título de segundo ciclo al que podrían acceder directamente los maestro y quienes hayan superado el primer ciclo de la Licenciatura en Psicología. Según el perfil de las enseñanzas del nuevo título, éste «reagrupa funciones de asesoramiento y psicólogo escolar». Ello implicaría que a partir de la aprobación del nuevo título, los licenciados en Psicología, los psicólogos perderíamos nuestra actual posibilidad de trabajar en el sistema educativo.
- Informarles sobre nuestro punto de vista y buscar el pronunciamiento de Rectorados, Decanatos, Facultades, Departamentos y profesores.
- Fueron convocadas asambleas y reuniones informativas, o se enviaron informes tanto a los colegiados como a los lugares de trabajo de los psicólogos de la Educación (en algunas comunidades).
- Se asistió a asambleas organizadas por estudiantes de Psicología.
- Se enviaron artículos a la prensa, siendo el tema de Psicopedagogía ampliamente reseñado en todos los medios de comunicación, participando en algunos casos en programas de radio y televisión.
- Otros tipos de actividades fueron, por ejemplo, las movilizaciones como la concentración legal convocada en Valencia ante la sede del Rectorado a la hora en que representantes de la Comisión Anti-Psicopedagogía mantenía una reunión con el rector de la Universitat de Valencia y miembros de su equipo.
Estamentos Universitarios
Rectorados
Conocida por parte del Colegio, la intención de creación de la carrera de Psicopedagogía, desde la Junta Estatal, se enviaron informes a los distintos rectorados solicitando su pronunciamiento en contra de dicha carrera, manifestando su acuse de recibo y su interés por el tema los rectorados de la Universidad Pontificia de Comillas, Universidad de Murcia, Complutense de Madrid, Universitat en Barcelona-Divisió de Centres del Camp Tarragona.
Manifestaron el Colegio, de manera clara, su oposición al proyecto, en los términos en que se encontraba redactado, Gustavo Villapalos, rector de la Complutense, y Juan Roca, rector de la Universidad de Murcia.
Facultades de Psicología
Por lo que respecta a las Facultades de Psicología, los pronunciamientos fueron los siguientes: La Junta de Centro de Valencia decidió presentar una enmienda a la totalidad (17 votos a favor, cuatro en contra, cuatro abstenciones).
El Departamento de Psicología Educativa y de la Educación de Sevilla manifestó su rotundo rechazo.
El Decanato de la Facultad de Salamanca llevó a cabo las siguientes acciones: Proponer por medio de la Junta de Facultad una enmienda a la totalidad, informar al equipo rectora¡, publicar en los medios de comunicación su Postura.
La Facultad de la Universidad a Distancia manifestó su rotundo rechazo.
La Junta de Sección de Psicología de Santiago de Compostela acordó la solicitud de retirada del proyecto.
La Facultad de la Complutense manifestó su total rechazo a la propuesta y la presentación de un proyecto alternativo.
A destacar el artículo de Opinión que bajo el título de Psicopedagogía, un título sin razón de ser publicaron en El Independiente los decanos de Psicología de Autónoma y Complutense de Madrid con la adhesión de los de Salamanca, Euskadi, Santiago, Valéncia y UNED.
Enmiendas al proyecto
El proyecto de creación de la carrera de Psicopedagogía fue ampliamente enmendado por todos los estamentos universitarios, por su razonada argumentación citaremos fragmentos de las presentadas por:
- Gustavo Villapalos, rector de la Complutense:
Esta titulación cualifica a los estudiantes para la realización de las tareas propias del psicólogo escolar, especialidad que ya existe en los estudios de licenciado en Psicología, con la consecuente invasión de competencias profesionales, sobre todo si a dicha licenciatura pueden acceder los licenciados que además hayan superado el curso al que hace referencia el artículo 24 de la LOGSE...
- Gustavo Villapalos, rector de la Complutense:
Eliminar el término Psico del nombre de Psicopedagogía.
- Junta de Centro de la Facultat de Psicología de la
Universitat de Valéncia:
... Enmienda a la totalidad... por las razones siguientes:
1. El perfil de los estudios se solapa con el recientemente aprobado de licenciado en Psicología. 2. Es una regresión en la práctica de la Psicología Educativa. 3. Esta licenciatura interfiere en el ámbito de la Psicología Educativa y de los Servicios Sociales.
- Julio Fermoso, rector de la Universidad de Salamanca.
... no se justifica la creación de una nueva titulación que profesionalmente ha sido asumida por los psicólogos... se rechaza el término «Psicopedagogía» por carecer de validez epistemológica y profesional.
Estudiantes
El Colectivo Estatal de Estudiantes de Psicología, que recogía representantes de: Madrid (Complutense, Autónoma), Barcelona (Autónoma), Santiago, Oviedo, Salamanca, Valencia, Granada, Euskadi, UNED. Expresó lo siguiente:
Primero: No hay necesidad de crear nuevos estudios para realizar tareas que se realizan hoy de forma competente.
Segundo: En dos años se pretende formar profesionales para realizar tareas que hoy exigen cinco años de estudio.
Tercero: Se produce un intrusismo insultante en la profesión del psicólogo.
¿Qué intereses oscuros se mueven debajo de esta propuesta? En un número especial del Boletín Informativo de la Delegación del COP de Madrid, los estudiantes de Psicología de la Autónoma y la Complutense propusieron: Demandarar un posicionamiento dato de los estamentos universitarios, así como dar a conocer su postura en prensa y a las instituciones implicadas.
La ADR de la Facultad de Valencia en un documento repartido entre los estudiantes informó a éstos de qué era Psicopedagogía, el por qué de su oposición a la misma, una planificación de medidas a tomar, cuáles estaban tomando, y su posicionamiento (defensa del rol del psicólogo).
Con el apoyo del COP, el colectivo de Estudiantes preparó a nivel estatal una concentración en Granada ante la reunión del Consejo de Universidades, la cual, finalmente, no se llevó a cabo ante la retirada del proyecto.
Igualmente se llevaron a cabo jornadas de huelga.
Prensa
La repercusión en los medios de comunicación tal como hemos comentado anteriormente fue grande. Podríamos destacar:
- Anuncios contratados, por la Junta Estatal y diversas Juntas Rectoras, en La Voz de Galicia, Diario 16 y El País.
- Anuncios contratados por el Colectivo Estatal de Estudiantes de Psicología en El Mundo y El Independiente.
- Reproducción y comentario de la información y documentación enviada a la prensa en Hoja del Lunes de Valencia, Las Provincias y Levante, Mediterráneo de Castelló (País Valenciá), Ultima Hora y El Día (Baleares), El Correo Gallego, El Ideal Gallego, La Voz de Galicia (Galicia), Opinión (Murcia), La Gaceta, El Adelanto (Castilla y León), El Independiente (Madrid), Jornada, Diario de las Palmas, Diario de Avisos y Canarias 7 (Canarias).
- No sólo la prensa escrita recogió el tema, radio y televisión se hicieron eco de la cuestión, tanto a nivel puramente informativo como a nivel de opinión en entrevistas y diálogos.
En este apartado podríamos destacar la participación del decano del Colegio en un programa de Onda Cero, la del vicepresidente de la junta Rectora de Valencia en Radio Nacional (en un coloquio con Angel Sanmartín, coordinador estatal de Psicopedagogía) y la del presidente y vicepresidente de la misma junta en la televisión local.
- También, evidentemente se han dado artículos a favor de la carrera de Psicopedagogía, nacidos principalmente de la pluma de pedagogos, así mismo la prensa mencionó las movilizaciones y manifiestos de los estudiantes y profesores de Pedagogía a favor de dicha titulación, hablando con suavidad, los autores de dichos artículos y manifiestos parecían no llegar a entender que Psicopedagogía también representaba un peligro para ellos como colectivo. La crítica principal que se les podría globalmente realizar a los referidos artículos es que no respondían a un análisis serio del tema, sino a una reacción ante la postura de los psicólogos (frente a los que parecía haber un «consenso» en acusar de «corporativistas»).
SPANISH
ENGLISH